學習培育孩子的正確方法必須有以下的了解和認識：

成長目標
孩子與生俱來擁有各方面潛能，這些都是根據內在發展和實現的。例如四個月大的嬰孩，其重要的成長目標是坐起來，一般父母都有這個概觀念。但假設父母不認識嬰孩的體能成長需要，而錯誤要求孩子站起來，這便是錯誤的成長目標。在計劃學習過程中，學習者可能會發現自己一直錯誤理解和不認識孩子的成長需要， 因此，為孩子訂立不正確的成長目標，而這些錯誤觀念使父母和孩子產生不少困擾。

心理需要
父母必須滿足孩子的成長需要，孩子才會朝著成長的目標邁進。以四個月大的嬰孩為例，肉體上需要充足的營養和健康的身體，心理上需要安全感、溫暖和鼓勵。許多父母錯誤地認為孩子的心理需要等同心理成長目標。例如一個一歲多剛學會走路的孩子，父母對他說: 「你已經會走路了，為什麼還要我們抱?你真是懶惰，不願意自己走路，爸媽便把你留下來! 」雖然孩子剛學會了走路，但仍常常需要父母的擁抱，才會感到安全和滿足。父母如果堅持不抱他，以為這是孩子已經達到的心理成長目標，是忽視了孩子的心理需要，這是嚴重的錯誤。

培育的方法
明白孩子的心理成長目標和需要，還要運用適當的培育方法，孩子才能夠健康地成長。以上述例子為例的父母，拒絕擁抱孩子是不適當的，責罵孩子說「你真懶惰」和 「爸媽不要你了」等說話也是極為錯誤的方法。孩子雖然聽不懂父母責罵的說話，卻清楚感受到父母的憤怒和厭惡的口吻。很多父母以為這樣罵孩子會激發他更努力，結果只會傷害其自尊心，破壞親子感情。用心雖好，卻做了不正確的事，正是不少父母常犯的錯誤。